方娇莉,昆明理工大学信息工程与自动化学院教授,2024年全国模范教师获得者。
她躬耕教学教研一线三十载,积极识变、应变、求变,使用信息技术推动课堂革命。落实“以学生为中心”的教学理念,将参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度作为教学设计的指导思想。她带领团队构建了“一核七翼”教学模式,通过翻转课堂、混合式教学打造“六维度三境界”课堂,指导学生参加中国大学生计算机设计大赛、中国国际大学生创新大赛等赛事,累计获得30余项国家级、省级奖项。
方娇莉说,她将一如既往地扎根计算机基础课教学一线,培养更多适应社会发展需求的复合型人才。(“人民网+”客户端)
jizhetiaozhafaxian,zhezhong“yinadaoxiangmujiuyouqian、meiyouxiangmushouruhendi”dexianxiangzaidabufenzhuyaoyikaoguojiacaizhengzhichidekeyanjigouhenpubian,yinweicaizhengmeinianyicixingtigongdejibenshiyeyunyingjingfei“zhinengbaodi”。biruzaigaonengsuo,zhebiqianzhuyaoyongyu“geiyuangongfajibengongzi、jichudejijianhexiushan、shuidianzhifudeng”。wangyifangshuo,gaonengsuojibenshikaojingzhengxingjingfeihuoxialaide,congyanjiusuo(ketizu)dekeyanjingfeilaikan,jingzhengxingjingfeizhanbijihushi100%。记(ji)者(zhe)调(tiao)查(zha)发(fa)现(xian),(,)这(zhe)种(zhong)“(“)一(yi)拿(na)到(dao)项(xiang)目(mu)就(jiu)有(you)钱(qian)、(、)没(mei)有(you)项(xiang)目(mu)收(shou)入(ru)很(hen)低(di)”(”)的(de)现(xian)象(xiang)在(zai)大(da)部(bu)分(fen)主(zhu)要(yao)依(yi)靠(kao)国(guo)家(jia)财(cai)政(zheng)支(zhi)持(chi)的(de)科(ke)研(yan)机(ji)构(gou)很(hen)普(pu)遍(bian),(,)因(yin)为(wei)财(cai)政(zheng)每(mei)年(nian)一(yi)次(ci)性(xing)提(ti)供(gong)的(de)基(ji)本(ben)事(shi)业(ye)运(yun)营(ying)经(jing)费(fei)“(“)只(zhi)能(neng)保(bao)底(di)”(”)。(。)比(bi)如(ru)在(zai)高(gao)能(neng)所(suo),(,)这(zhe)笔(bi)钱(qian)主(zhu)要(yao)用(yong)于(yu)“(“)给(gei)员(yuan)工(gong)发(fa)基(ji)本(ben)工(gong)资(zi)、(、)基(ji)础(chu)的(de)基(ji)建(jian)和(he)修(xiu)缮(shan)、(、)水(shui)电(dian)支(zhi)付(fu)等(deng)”(”)。(。)王(wang)贻(yi)芳(fang)说(shuo),(,)高(gao)能(neng)所(suo)基(ji)本(ben)是(shi)靠(kao)竞(jing)争(zheng)性(xing)经(jing)费(fei)活(huo)下(xia)来(lai)的(de),(,)从(cong)研(yan)究(jiu)所(suo)((()课(ke)题(ti)组(zu))())的(de)科(ke)研(yan)经(jing)费(fei)来(lai)看(kan),(,)竞(jing)争(zheng)性(xing)经(jing)费(fei)占(zhan)比(bi)几(ji)乎(hu)是(shi)1(1)00%(%)。(。)
苏艳
举个例子,如果中国现在维持世界第一的人口规模,在很多产业里中国会很强,比如机器人产业,有很多的研发人员可以投入,也有很多场景。但如果人口萎缩,研发人员减少,市场规模减少,这些创新的制高点就可能会被其他国家取代。